مدير تعليم فاقوس يضع ألية عمل جديدة لمديري مدارس الإدارة

كتب- أحمد سالم

أعلن محمد رمضان غريب مدير إدارة فاقوس التعليمية عن وضع أجندة يوم عمل لمديري المدارس لتنفيذها بكافة مدارس الإدارة التعليمية بفاقوس.
وقد أوضح غريب أن ألية العمل تتمثل ضرورة تواجد مدير المدرسة قبل الطلاب والمعلمين،ومتابعته بنفسه وصول المعلمين والطلاب إلي المدرسة قبل بدء طابور الصباح ،وحضور الطابور ومتابعة الأنشطة التي تجري،واعطاءتعليمات يومية لضبط المدرسة وتحقيق النظام والإلتزام بها ،ومتابعة توزيع حصص المتغيبين عن الحصة الأولي علي المشرفين.
وقد شدد غريب  علي مديري المدارس بضرورة غلق أبواب المدرسة بعد إنتهاء الطابور مباشرة وعدم فتحها إلا للضرورة وذلك حتي نهاية اليوم الدراسي،وتسجيل أذون المعلمين الذين يغادرون المدرسة أثناء اليوم الدراسي للضرورة الملحة ويطبق القرار الوزاري الخاص باحتساب الأذون أيام غياب.
وقد طالب الموجهين بضرورة التواجد داخل الفصول الدراسية ومتابعة فنيات التدريس وقياس مستوي الطلاب في مادة التخصص ورفع تقرير إليه مع عدم السماح للموجهين بمغادرة المدرسة قبل نهاية اليوم الدراسي،وكذلك وضع نظاما ووقتً لاستقبال أولياء الأمور الذين لديهم شكاوي ويعلن ذلك في الطابور حتي ينقله الطلاب إلي أولياء امورهم.
وأضاف غريب عدة مهام أخري لمديري المدارس تمثلت في ضرورة دخولهم الحصص لمتابعة الطلاب والمعلمين والتأكد من انتظام الشرح داخل الحصص،وتسجيل غياب المعلمين والطلاب بدقة ويتخذ الإجراءات القانونية المناسبة،ووضع برنامج علاجي للطلاب الضعاف في القراءة والكتابة ويكلف فريق اللغة العربية بتنفيذه تحت إشرافه داخل كل حصة من حصص اللغة العربية،ومتابعة تنفيذ خطة الأنشطة والمسابقات بالمدرسة ويشارك فيها ويشجع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور علي المشاركة،والتأكد من صلاحية الأغذية التي يتم توزيعها علي الطلاب بالمدرسة ويضمن وصولها لمستحقيها،واستخدام اساليب تربوية في إثابة وعقاب الطلاب ويشجع المعلمين علي إتباعها دون إلحاق أذي بدني أو معنوي بالطلاب،والتاكد من احكام غلق مفاتيح الكهرباء وصنابير المياه والأبواب والشبابيك قبل مغادرة المدرسة ً،ومتابعةتفعيل مجموعات التقوية للقرار الوزاري وعدم العمل بها أثناء اليوم الدراسي،ومنع ممارسة الدروس الخصوصية في المدرسة أثناء الفترة المسائية تحت شعار مجموعات التقوية ويحيل من يرتكب ذلك من المعلمين إلي التحقيق الفوري،وتشكيل فريق من الطلاب في شكل مجموعات صغيرة لأنشطة الشرطة المدرسية وجماعات الصحافة والتمثيل والمسرح .

.